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儿童言语发展()是后天学习理论.

单选题
2022-01-12 16:50
A、生成转换说
B、强化说、社会学习说
C、相互作用说
D、以上都是
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正确答案
B

试题解析

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《电力需求侧管理办法》中规定,电网企业应通过电力负荷管理系统开展负荷监测和控制,负荷监测能力达到本地区最大用电负荷的()以上。
音频电力负荷控制是利用无线电通信传输控制信号实现电力控制。(  )
配电线载波电力负荷控制是指利用配电线传输载波控制信号实现电力负荷控制。(  )
言语发展的后天学习理论有( )。
认为“人的一切观念都来自于后天的经验,根本就没有什么天赋原则,儿童发展的原因在于后天,在于教育”的教育家是()
25. 学前儿童言语的发展主要表现在( )
遗传对儿童发展有重要的作用,但影响儿童发展的后天因素主要是营养、睡眠和适宜的运动。
( )是儿童身心发展到一定水平的产物,是外部言语的内化,是思维过程的依靠,对心理活动有调节和控制的作用
儿童的自我控制行为受各种因素影响,自我控制水平随年龄而不断提高,()和行为训练在儿童自控行为中起着重要作用,儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为,从不自觉行为发展到自觉行为。
皮亚杰认为儿童心理发展是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程。
先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素
影响小学儿童身体发展的后天因素主要是?
25  学前儿童言语的发展主要表现在( )
《电力需求侧管理办法》中规定,电网企业应通过电力负荷管理系统开展负荷监测和控制,负荷控制能力达到本地区最大用电负荷的()以上。
认为儿童的语言知识和能力是后天习得的理论是()。
学前教育对儿童的发展的()模式认为,后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。
乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
学习理论认为,态度是后天习得的,学习的机制包括()。
()是儿童口头言语发展的关键期。
儿童言语发展()是后天学习理论.
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