美术课程资源分为校内课程资源、校外课程资源、信息化资源、教师资源四大类。

在开发地方课程资源时，应突显地方课程资源的特色，促进学生的发展。

（）可以同时浏览国家精品课程和国外优秀精品课程资源。

语文课程资源可以分为：物本语文课程资源、（）、动态语文课程资源。

从课程功能角度，可把课程分为工具性课程，知识性课程，技能性课程和（）课程。

新课程背景下学校课程的类型有多种。其中，从课程设计、开发和管理主体来区分，可分为国家课程、地方课程与（）三种类型。

新课程背景下学校课程的类型有多种。其中，从课程内容的组织方式来区分，可分为分科课程与（）两种类型。

确立新的课程观：不断生成的课程观、（）、实践的课程观、课程资源观。

某校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准要求的距离较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。请用课程评价、课程资源管理等有关理论分析这一案例。

一般说来，（）课程资源是学校课程资源建设的基础和重点，是学校课程实施质量的主要保证。

一般说来，（）课程资源是学校课程资源建设的基础和重点，是学校课程实施质量的首要保证。

语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。下面有关“语文课程资源”的描述，不正确的一项是（）。