创造是指以现有的创造模式创造出有别于常规的创造，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求而改进或创造新的（）路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。

整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）

整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（ ）。

整合所学知识之间．新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）。

通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（　　）。

整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）。

企业选择进入哪个或哪些新的领域，这属于企业使命决策中 ( )

企业对知识竞赛提供的赞助属于（）.

教师不仅要善于学习新的知识和技能，而且要善于用获取的知识技能的方法和认知策略，在更新和运用知识中开发学习潜能，自我调控行为，从而提高实践和创新能力。这段话是指教师应具备（）。

知识营销是通过有效的知识传播方法和途径，将企业所拥有的对用户有价值的知识（包括产品知识、专业研究成果、经营理念、管理思想以及优秀的企业文化等）传递给潜在用户，并逐渐形成对企业品牌和产品的认知，为将潜在用户最终转化为用户的过程和各种营销行为。　　下列行为属于知识营销的是（　　）。

“将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识整体”，在布鲁姆的认知领域，属于（）。

认知领域学习目标分类中，将所学知识各个部分重新组合，形成新的知识整体的能力，属于（）。