首页/ 题库 / [问答题]简述教学智慧的含义。的答案

简述教学智慧的含义。

问答题
2022-02-22 17:26
查看答案

正确答案
就是教师感受的敏感性、教学机智、与学生沟通等能力的综合。教师的教之智慧集中表现在教育、教学实践中:具有敏锐感受准确判断生成和变动过程中可能出现的新情势核新问题的能力;具有把握教育时机、转化教育矛盾和冲突的机智;具有根据对象实际和面临情境及时做出决策和选择、调节教育行为的魄力;具有使学生积极投入学校生活,热爱学习和创造,愿意与他人进行心灵对话的魅力。教师的教育智慧使他的工作进入到科学和艺术结合的境界,充分展现出个性的独特风格。

试题解析

感兴趣题目
简述程序教学的含义与教学设计的原则。
简述传统教室、多媒体教室、交互式白板教室、智慧教室等教学环境的优势与不足,并举例说明各自适用的教学内容和教学模式。
把课程理论与教学理论放在平列的水平来看,课程论研究的是教学什么,教学论侧重研究的则是怎样教学。
简述课程与教学论的常用研究方法。
发现教学有利于激活学生的智慧潜能理论提出者是()
有效的教学方法都是个性的,没有放之四海而皆准的教学方法。
有效的课堂教学是保证教学质量的关键,但是在实际教学中却有很多课堂教学不能称之为有效的数学教学。试列举现实中“不能称之为有效的数学教学”的现象,并说明如何进行真正有效的数学教学。
()在1962午出版了《编写教学目标》一书,系统地提出使用行为术语陈述教学目标的理论与方法。
积极探索有效教学的方法,明确“()”教学设计的指导思想,提高美术教学效果。
运用我国心理学家提出的关于心智技能形成的理论,结合教学实际,谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。
教学设计指在进行教学活动之前,教师为达成一定的教学目标,依据教育教学理论,运用系统科学的原理和方法,对()和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。
提高课堂教学有效性的方法与策略是()。
相关题目
创新教育教学方法,提高人才培养质量,要注重理论与实践相结合,坚持教育教学与社会实践相结合,弱化教育教学同生产劳动的关系。( )
教学策略是对教学模式的进一步具体化,所以从教学理论到实践的转化,是从教学理论到教学策略,再到教学模式,再到教学方法,再到教学实践。
简述制定体育学年教学工作计划的步骤与方法。
有效教学反思就是对教学方法的反思。()
简述提示型教学方法、共同解决问题型教学方法、自主型教学方法三种典型教学方法之间的关系。
简述教学智慧的生成要素?
简述教学智慧的生成要素。
教学设计是运用系统方法,将()的原理转换成对教学目标与教学内容分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织以及教学评价等教学环节进行计划的过程。
简述有效教学有利于提高教师的教学技能和专业化水平。
有效教学要求教师采用科学实效的教学方法促进学生有效学习,其中科学实效的教学方法包括( )。 ①合作式学习 ②探究式学习 ③自主式学习 ④情景式学习
在理论教学中常用的教学方法有:发现法、()、“三三”教学法和三步式教学法。
简述有效地选择教学方法时应考虑的因素。
简述课程与教学(教学方法)分离的弊端。
教师关于教学情境的处置倾向与反应方式,构成教学智慧。
简述教学智慧的特性。
简述教学智慧的含义。
简述小学数学教学方法的含义,小学数学常用的教学方法有哪些?
简述选择小学数学教学手段的依据,如何有效地运用小学数学教学手段的条件?
简述科学性与思想性统一教学原则的含义及贯彻这一原则的要求。
教学策略是对教学模式的进一步具体化,所以从教学理论到实践的转化,是从教学理论到教学策略,再到教学模式,再到教学方法,再到教学实践。
广告位招租WX:84302438

免费的网站请分享给朋友吧