在某次“口语交际”教学的主体研讨活动中，教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。

口语交际教学的核心是（）。

小学口语交际教学的主要实施策略有（）

关于口语交际教学的说法有误的是（）。

口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。

实施口语交际教学，要努力设计（）的交际情境。

“口语交际”教学目标的特征是：（1）（）；（2）（）；（3）（）。

口语交际教学目标的特征是什么？ 

在阅读教学和作文教学中进行口语交际教学有哪些方法？ 

口语交际课的一般教学步骤是：明确交际任务-（），-（）-（）-展交际成果。

口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。

下列各项中哪项不属于小学语文口语交际教学要重点发展的言语交际功能（）