首页/ 题库 / [单选题]应用语言学的主要任务除了“语言教学”之外的答案
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编码最常用的是口头语言和书面语言,除此之外,还有体语,即身体语言(如表情)和动作语言(如手势)等,通称为语言沟通。
( )是第二语言教学的中心环节和基本方式,是语言教师的根本任务。
在任务型语言教学中任务的设计应遵循()
语言学上的“文学语言”,指的是加工过的,规范化了的书面语,它通常与( )相对,是一定社会和教学情境中的标准语言形态
教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学,这种语言是()。
文学中的语言,也就是文学文本中的语言,除了“文学文本中的语言”这一显著标志之外,还是()的语言。
根据教学语言表达方式,把教学语言划分为叙述性语言、()、说明性语言和()。
教师的教学语言就是指教师的口头语言。
对外汉语教学的教学规律是由()、语言学习规律、语言教学规律等共同决定的。
应用语言学的主要任务除了“语言教学”之外,还有()。
语言学和语言教学的关系是什么?
根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。()
外语或第二语言教学,正在走出“就语言教学语言”的局限境地,而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求:语言测试中应该包含对相关文化内容的测试,不妨可以说,这是语言测试中的“文化测试”。最能准确地复述这段文字意思的是:
简述母语语言教学与语言教学?
根据教学语言表达方式,把教学语言划分为叙述性语言、()、说明性语言和()。
设计教学环节要能够体现语言、语言学习和语言教学的规律。
发展“专用语言”教学的第二语言教学法流派是()。
第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练,其中语言要素指的是(  )。
第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练,其中语言要素指的是()。
语言教学与语言学教学的不同之处表现在()、()、()、()和教学技巧等方面。
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