舒尔茨提出的__________理论,说明了教育是经济增长的重要促进因素。
教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。依据教育活动的规范程度、教育活动的存在形式和教育活动的存在范围等,教育形态可分为______________。
提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是____________。
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