中学历史教师在进行课堂提问时如何引起学生的兴趣？

简述口述史料在中学历史教学中运用的意义。

（ )是历史研究的基础方法，也是中学历史教学要遵循的基本原则。

按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。

按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。

有学者指出，在500余年的资本主义发展史上，美国总统罗斯福扮演了一个开拓者和革命者的角色。其依据是罗斯福（）

在美国人本主义学家马斯洛的需要层次中，高级需要的层次有（）。

主张在综合中学实行能力分组的美国教育家是（  ）

在我国师范教育发展史上，高级中学可以设师范科是在（）。

马克思说，资本主义“不自觉地为一个更高级的生产形式创造物质条件”，它的“历史任务和存在理由”是（）

在美国商业银行的发展历史上，曾经普遍采用的组织形式是（）

1848年的《共产党宣言》向全世界宣告：无产阶级要消灭私有制，建立共产主义社会，解放全人类。近年来美国教育部把《共产党宣言》公布为“美国中学生的必读书目”，通过阅读该宣言，美国中学生可以了解到（）。 ①资本主义社会的矛盾 ②世界无产阶级的历史使命 ③巴黎公社的经验教训