首页/ 题库 / [单选题]按照维果斯基的文化历史发展理论,不属于人的答案
相关题目
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是( )。
维果斯基认知发展理论的基本观点是( )
根据维果斯基的观点,心理机能由低级向高级发展的标志有( )
前苏联心理学家维果斯基首次将历史主义原则引进心理学,在此基础上创立了“文化-历史发展理论”。
5 .根据维果斯基对人的心理机能的划分,以下哪些机能属心理的低级机能 【 】
5 .根据维果斯基对人的心理机能的划分,以下哪些机能属心理的高级机能 【 】
简述维果斯基的最近发展理论。
论述维果斯基的心理发展观及其教育意义。
维果斯基的文化一历史发展理论认为()。
简述维果斯基的心理发展理论。
在维果斯基“最近发展区”理论基础上提出的教学原则是()
按照维果斯基的文化历史发展理论,不属于人的高级心理机能的能力是()。
按照维果斯基文化历史发展理论,不属于人的高级心理机能的能力是()。
维果斯基的心理发展观认为()
维果斯基的心理发展观认为()。
维果斯基心理发展观的核心是( )。
论述维果斯基的认知发展理论及其对教学的意义。
维果斯基认知发展理论的基本观点是()
维果斯基的认知发展理论给与我们的启示是()
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是()。
广告位招租WX:84302438

免费的网站请分享给朋友吧