数学模型思想不属于小学数学思想的范畴。

新课程小学数学教学评价的具体要求是什么？

新课程下小学数学作业评价的策略是什么？

作为小学课程的数学是一种形式化的数学。

小学阶段最常用的数量关系，也是小学阶段最重要的数学模型是什么？

《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，义务教育阶段数学课程目标分为总体目标和学段目标，这两个目标之间存在什么样的关系？

根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有（ ）。

根据《基础教育课程改革纲要(试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有

根据《基础教育课程改革纲要(试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有（ ）

简述新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。

语文课程标准提出：小学阶段认识常用汉字的数量是（）

小学数学课程目标就是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。