按照不同的分类标准，小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同，可将小学数学教学评价分为（）和（）；按照评价的表达方式不同，可以将小学数学教学评价分为（）和（）。

《数学课程标准》要求对数学学习的评价要关注些什么?

作为小学课程的数学是一种形式化的数学。

义务教育新数学课程标准下谈谈你对数学的认识？

小学数学教学评价的功能是什么？

新课程小学数学教学评价的具体要求是什么？

新课程下小学数学作业评价的策略是什么？

简述小学数学教学设计的基本内容和过程，新理念下的小学数学教学设计包括哪些内容？

作为小学课程的数学是一种形式化的数学。

简述新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。

在新课程评价理念下，什么样的课算是一堂好课？

小学数学课程目标就是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。