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在新课改下,教师应该树立怎样的学生观?

问答题
2022-03-15 21:30
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正确答案
(1)学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生;
(2)学生是独特的人;
(3)学生是具有独立意义的人。

试题解析

相关题目
进行学前儿童社会教育要树立人格陶冶的目标观、()的教育内容与力量观、渗透性的教育方法观。
问题:请结合《问题学生》这个事例,谈谈现阶段我国教师应该具备什么样的教育观念,特别是应该具备什么样的学生观。
怎样才能引导学生产生疑问呢?教师应该怎样做?
新课改倡导教师应是学生学习的( )。
试述新课改的教师观和教学观。
教师进行学前儿童社会教育要树立()的目标观、整合性的教育内容与力量观、()的教育方法观。
学生在教师的指导下,利用一定的仪器设备,通过条件控制引起实验对象的某些变化,从观察这些变化中获得知识的方法是练习法。
教师在教学过程中,可以通过树立“三好学生”来教育学生,这是运用了()
在先代社会条件下,教师应该先了解学生,然后才能对学生实施有针对性的教育。这表明,现代教师应该担当()角色。
“以人为本”的学生观认为教师在教育过程中要( )。
结合实际论述教师应该树立哪些科学的学生观。
结合以上事例(让学生敢说“不懂”),请谈谈一个现代教师应该具备怎样的教师观和学生观。
在新课程改革背景下,教师角色应该作哪些转换?
在新课改下,教师应该树立怎样的学生观?
教师应如何帮助学生进行练习,以提高学生练习效率?
教师继续教育的目的应该是帮助教师树立()学习的思想,掌握学习方法。
论述题:谈谈在新课改的背景下,如何上好小学社会教育学这门课。
广泛开展理想信念教育,加强()教育,引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
大学生要怎样树立正确的创业观?
教育理念指“教师在对教育工作本质理解的基础上形成的关于教育观念和理性信念”。教师应树立“以学生发展为本”的教育理念。
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