在中国近代教育史上，首次专文论述师范教育问题的是（）。

在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（　）。

近代教育史上首次试图把把教育建立在心理学和哲学的基础上的教育家是（）

在中国近代教育史上，（）是国内最早将培养新式人才与设立学校联系起来的人。

在近代教育史上，调查法最早运用于教育研究是在（）

在近代教育史上，最早将调查法用于教育研究的是（）

一般认为，在近代教育史上最早进行教育调查的人是（）

把伦理学和心理学引入教育学而被认为是第一部现代意义上的教育学著作是德国教育家（）于1806年发表的《（）》，他的“三中心”教育模式，即：（）、（）和（），对近代世界各国的教育理论和实践有着比较深远的影响。

中国近代教育史上，（）是洋务学堂兴起的标志，被视为近代中国新教育的开端。

中国教育史上的近代学制包括（）。

在中国教育史上，最早提出并实践“教授治校”主张，开创了中国近代大学民主管理的先河的是（）。

蔡元培教育思想和实践对中国近代教育的发展有哪些贡献？对当今教育有何启迪？蔡元培教育思想和实践对中国近代教育发展的主要贡献可从如下几个方面来看：