首页
题目
TAGS
首页
/
题库
/
[问答题]《咬文嚼字》善于运用联想意义的例子是什么的答案
搜答案
《咬文嚼字》善于运用联想意义的例子是什么？
问答题
2022-04-18 16:39
查看答案
正确答案
是苏东坡的“惠山烹小龙团”。
试题解析
标签：
大学语文
劳务员
感兴趣题目
根据《咬文嚼字》的论述，试举例说明什么是“套板反应”？
Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo，without the authorization or privity of the Shipowner or his agent，is（）.
逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。
什么是组合关系？什么是聚合关系？它们对于语言运用有什么意义？
逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。
语文综合实践活动有什么意义？
《咬文嚼字》的作者认为，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，实际上是（）
《咬文嚼字》本文是什么文章？
《咬文嚼字》是如何运用归纳论证方法的？
《咬文嚼字》运用“推敲”典故所说明的是（）。
《咬文嚼字》主要采用了什么论证方法？
《咬文嚼字》本文的中心论点是什么？
相关题目
boost的意思是:help or encourage to increase or improve
eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing
人说教材只不过是例子，请你就语文教材与语文教学的关系陈述自己的看法。
《咬文嚼字》中，运用“推敲”这个典故，是为了说明【】
劳务员在审验劳务队伍资质时，应注意的问题不包括（）。
不属于劳务员在审验劳务队伍资质时业绩要求的是（）。
什么叫ORS？如何配制？如何使用？
劳务员在审验劳务队伍资质时应注意资格要求、政策管理要求和（）。
一项关于吸烟与肺癌关系的病例对照研究，研究结果表明OR为4.0，其意义是（）
大学语文是中学语文的巩固和提高。
用你自己教学的例子，谈谈你是如何指导学生掌握语文学习方法的。
什么是语法意义？请举一个例子加以说明。
学完朱光潜的《咬文嚼字》之后，教师设置“《谈美书简》选读”专题，这一专题在《普通高中语文课程标准（实验）》选修中所属系列是（）。
体会《咬文嚼字》文字的“直指意义”与“联想意义”的不同特点和作用。
劳务员在审验劳务分包队伍资质时，应当注意以下几方面要求（）。
《咬文嚼字》善于运用联想意义的例子是什么？
劳务员在审验劳务队伍资质时，应满足资质要求方面要求（）
劳务员在审验劳务队伍资质时应注意：（）要求。
不属于劳务员在审验劳务队伍资质时资格要求的是（）。
项目经理部劳务员负责项目日常劳务管理和相关数据的收集统计。（）
广告位招租WX:84302438
题库考试答案搜索网
免费的网站请分享给朋友吧
