教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育过程中起____。

德育在人的全面发展教育中起着（）作用。

在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________，他们都是德育对象。

教育者在德育过程中起主体作用，受教育者是自我品德教育和发展的主导。

德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的____的总和。

教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育过程中起主导作用。

德育影响在价值选择上不可能不考虑选择积极的价值内容和最有利于德育对象品德发展的教育方式，这体现了德育过程的（）

德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。

德育目的有教育功能。具体说来，德育目的对教育过程的作用主要体现为（）、（）、（）。

教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育过程中起主导作用。

德育在人的全面发展教育中起着（ ）作用。

德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用，而遗传才是个体发展的物质基础。（　）