福建省的“新省编”《领域活动指导》将幼儿园教育内容划分为（）、语言、（）、（）和艺术五大领域，这种课程设计属于（）或（）。

学前儿童社会教育在幼儿园课程领域中处于核心地位。

在一段时期内，日本将幼儿园教育内容分为五大领域，这五大领域有（）

举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系，并阐述幼儿园课程目标的特点。

蒙台梭利课程的教育内容由（）、（）、（）和（）这4个方面组成。

蒙台梭利课程的教育内容由（）、（）、（），和（）的学习这四个方面组成。

蒙台梭利教育方案涵盖领域有（）

在幼儿园五大课程领域中，艺术教育起着核心与灵魂的作用。

我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿园教育内容相对划分为健康、科学、（）、（）和艺术等五个领域，要求通过五大领域的教育活动对幼儿实施全面发展教育。

幼儿园“生存”课程的教育内容分为“学做人”、“学做事”、“学学习”三大领域。

蒙台梭利是如何看待幼儿园教师的，和传统教育相比有什么不同？

在蒙台梭利的课程中，教育内容的组织是以（）为中心的，课程的实施是以（）为基础的。