简述幼儿无意想象的主要特点。

与幼儿的（）、需要、生活经验有关系的事物，更容易引起幼儿的无意注意。

下面对幼儿的无意想象，认识错误的是（）。

手工折纸材料简单，所以不能发展幼儿的想象力和审美能力。

对婴幼儿认知能力的发展进行（）有助于了解婴幼儿认知能力的发展情况。

幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”；画了一把“牙刷”，又画了一朵“小花”--这表明幼儿想象的一个特点是（）。

幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是（）。

幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是（）。

《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师（）等工作的重要依据。

无意想象为主，有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。

学前班的教育要领是什么？（1）以游戏活动为主，在丰富多采的活动中促进幼儿的发展；（2）根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点，抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育；（3）根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点，培养良好的学习习惯和读写算等能力，为入小学打下基础；（4）充分利用大自然对幼儿进行教育；（5）正确评价学前班的教育质量。

（）要根据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合和以（）为基本活动的原则。