班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建设情况。（） -题库考试答案搜索网

班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建设情况。（）

判断题

2022-06-01 22:24

A、正确
B、错误

查看答案

正确答案

正确

试题解析

标签：中学教育学

感兴趣题目

如果你是一个刚上任的中学老师，但所教班级的课堂纪律很差，你会（）。

一个班级配备多名教师，一名教师任教多个班级，则班级与教师之间的联系类型属于（）

班级信息是与班级或班级成员有关的资料，主要包括（）、（）、（）、（）、（）。

班级信息是与班级或班级成员有关的资料，主要包括（）、板报、学生档案、班级总结等。

班级文化建设包括（）。

班风是中小学班级文化建设（）。

班风是中小学班级文化建设的（）。

达到集体这一水平的班级群体具有很强的内聚力、向心力，有一致目标，和严格有效的组织规章制度，并有良好的群体舆论、班风和班级传统。

班级文化的教育作用是（）

班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？

一个班级中有若干名学生，而每个学生只在一个班级中学习，则班级与学生之间具有（）。

班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？班级文化体现在哪些方面？从几方面展开？如何增强班级凝聚力？

相关题目: 班级管理工作总结的内容主要包含班级管理工作任务的完成情况、保教质量和班级工作人员的工作态度及团队精神、班级管理工作中存在的不足和缺点等。班级管理工作任务的完成情况是衡量班级管理质量的依据，通过看完成的情况了解到班级管理计划所确定的目标中哪些完成了，哪些未完成，哪些在完成的过程中还有一定差距。; 已知学校教务信息系统中的三个实体：“学生”、“班级”、“课程”，“学生”实体的属性有：学号、姓名、年龄、性别；“班级”实体的属性有：班级号、班级名、人数；“课程”实体的属性有课程号、课程名、学分。一个学生只属于一个班级，一个班级有多个学生；一个学生可以选修多门课程，一门课程可以被许多学生选修。请画出相应的ER图？; 以下说法中，反映了学前班级的教育功能的有; 一个班级有多个学生，每个学生只能属于一个班级，班级与学生之间的联系是（）。; 班级是学生发展的一面镜子，它通过群体作用在镜子中所形成的影像，即班级组织的镜像，在教育教学过程中发挥着重要的作用。; 班级也有文化。用组织文化的七个维度描述你所在班级的文化。该文化是否约束你的导师?是怎么约束的?; 班级活动是多个班级成员参加的教育活动。; 班级管理目标的实现，也是教育目标的实现，所以班级管理活动必然是教育的活动，因此，（）是班级管理最突出的特点。; 班级管理的内容有班级组织建设、班级制度管理、（）、班级活动管理。; 一个学生在一个班级，一个班级有多个学生，实体班级与实体学生之间是( )。; 班级文化是班级成员共同创造的群体文化，体现着他们的（）; 班级文化对学生的影响是潜移默化的，其效果又是久远的。这体现了班级文化（）特征。; 班级精神文化的定义是什么？班级精神文化建设有哪些途径？; 设有班长和班级两个实体集，每个班级只能设有一个班长，且每个班长只能在一个班级中任职，则班长和班级实体之间的联系类型是（）。; 普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）。; 普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）; 班级管理的内容有班级组织建设、班级制度管理、（）、班级活动管理。; 班级管理可从两个层面上理解，即学校领导对班级的管理（班级外部管理）和（）（班级内部管理）。; 班级的软文化即反应一个班级的班风或制度建设情况。; 班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建设情况。（）

广告位招租WX:84302438

题库考试答案搜索网

免费的网站请分享给朋友吧