1979年，邓小平在会见美国、加拿大国际友人的谈话中，谈到了“我们不要资本主义，但是我们也不要贫穷的社会主义，我们要发达的、生产力发展的、使国家富强的社会主义”，还提出了“社会主义也可以搞市场经济”的论断。邓小平的这些思想主张（） -题库考试答案搜索网

1979年，邓小平在会见美国、加拿大国际友人的谈话中，谈到了“我们不要资本主义，但是我们也不要贫穷的社会主义，我们要发达的、生产力发展的、使国家富强的社会主义”，还提出了“社会主义也可以搞市场经济”的论断。邓小平的这些思想主张（）

单选题

2022-06-02 17:36

A、A.有利于我国经济特区的创办和建设
B、B.确定了建立市场经济体制的改革目标
C、C.标志中国特色社会主义理论体系形成
D、D.推动安徽、四川开始实行农业生产责任制

查看答案

正确答案

A

试题解析

标签：高级中学历史(综合练习) 高级中学历史

感兴趣题目

中学历史教师在进行课堂提问时如何引起学生的兴趣？

简述中学历史教师提高讲授能力的具体做法。

简述口述史料在中学历史教学中运用的意义。

（ )是历史研究的基础方法，也是中学历史教学要遵循的基本原则。

简述新课改对中学历史教材的定义。

简述中学历史教材包括的具体类型。

某中学历史兴趣小组把明清（鸦片战争前）的历史作为研究性学习的重点。经过研究，他们把这一时期的历史特征概括为（）

伦敦大学是英国的第一个教育考试机构，牛津大学和剑桥大学分别于1857年、1858年举办中学考试，为中学提供考试服务，开创了校外机构为中学设置（）的先河。这个制度孕育了英国由大学主宰中学离校考试的历史。

主张在综合中学实行能力分组的美国教育家是（）

1979年1月29日至2月5日，邓小平副总理应邀对美国进行正式访问。这是中华人民共和国成立以后中国领导人第（）次访问美国。

1979年，邓小平在会见美国、加拿大国际友人的谈话中，谈到了“我们不要资本主义，但是我们也不要贫穷的社会主义，我们要发达的、生产力发展的、使国家富强的社会主义”，还提出了“社会主义也可以搞市场经济”的论断。邓小平的这些思想主张（）

简述中学历史学科学习评价的主要功能。

相关题目: 主张在综合中学实行能力分组的美国教育家是（）; 教师、（）、中学历史教科书、（）是构成历史教学过程的基本因素。; 1996年，《全日制普通高级中学历史教学大纲（供实验用）》中把历史课程分为（）、（）和（）三类。; 我国的九年义务教育从（）开始实施。（）制定了《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲》（）在全国正式实施; 中学历史课程属于（）的课程; 1950年，教育部颁布了《中学暂行教学计划（草案）》规定，历史课每周总课时为（）课时; （），教育部正式公布了《全日制普通高级中学历史教学大纲》。; 研究中学历史教材的内容，具体地说，就是（），在改革开放之前，把今天的历史课程标准称作（）; 中学历史教学法的研究对象是（）; 在中学历史教学过程中运用意义建构原则时需要注意哪些？; 1983年6月邓小平在会见美国学者杨力宇时,阐述了中国解决台湾问的(); 符合县域高级中学贷款条件的公办普通高级中学，其县域综合教育实力应排名居首位，体现在以下哪些方面（）。; 简述中学历史课堂教学的基本环节。; 简述中学历史教师课前准备的内容。; 中学历史教学设计以中学历史（）理论和中学历史（）理论为其理论依据。; 简述中学历史教学的特点。; 简述中学历史教师在课堂上组织教学活动时需要做到的内容。; 试论述中学历史教学评价的作用。; 简述在中学历史教学过程中运用意义建构原则时需要注意哪些？; 历史测验属于那种教学评价方式？中学历史教学评价的多元化评价方式。

广告位招租WX:84302438

题库考试答案搜索网

免费的网站请分享给朋友吧