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简述马克思主义关于人的全面发展的本质特征及其内涵。

问答题

2022-06-13 16:12

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正确答案

马克思主义关于人的全面发展思想的本质和核心是：每个社会成员在智力和体力上都得到尽可能多方面的、充分的、自由的和统一的发展。
其涵义包括：
（1）全面发展的人的量的方面规定性，即智力和体力尽可能多方面的发展；
（2）全面发展的人的质的方面规定性，即智力和体力的充分的、自由的发展；
（3）全面发展的人的度的方面规定性，即个人智力和体力的统一发展。

试题解析

标签：大学试题教育学现代教育原理

感兴趣题目

现代教育的本质特征对现代教育管理制度的内在规定性。

马克思关于人的全面发展学说和全面发展教育没有区别。

试述马克思主义关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。

马克思关于人的全面发展学说认为，人的全面发展的内涵是指（）。

简述马克思主义关于人的全面发展的本质特征及其内涵。

马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（）。

马克思主义关于人的全面发展的学说在中国教育界的具体实践是（）。

马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是（）。

马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是()。

马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末的中国教育中的具体实践是（）。

简述人的身心发展规律及其对教育的启示。

马克思关于人的全面发展教育思想的本质与核心就是：每个社会成员在智力和体力上都得到尽可能多方面的、充分的、自由的和统一的发展。

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