人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有（）的规律。

马克思主义认为，人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。这表明人的本质（）。

人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾而引起的。

试论述影响人的身心发展的各种因素，并说明各因素对儿童身心发展会产生怎样的影响？

马克思关于人的全面发展学说认为，人的全面发展的内涵是指（）。

马克思认为人的全面发展的根本途径是（）

马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。

人力资源是指能够推动整个社会和经济发展的，且具有智力劳动和体力劳动能力的劳动者的总和。人力资源包括人的体力、知识和技能。

环境决定论认为，对人的身心发展起主导作用的是（ ）。

人的身心发展具有能动性．体现了人的身心发展的()

在人身心发展的过程中，人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期。下列选项中能正确概述这个最好的发展时期的是（）

人的身心发展的不均衡性在心理发展方面的体现是，儿童的发展存在（）和（）。