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[填空题]观察法根据评价者是否直接参与观察对象所从的答案
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观察法根据评价者是否直接参与观察对象所从事的活动可分为（）和（）。
填空题
2022-06-30 15:08
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参与性观察法 | 非参与性观察法
试题解析
标签：
幼儿教师资格证
幼儿保教知识与能力
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教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。
教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。
教师应充分调动幼儿的多种感官参与观察活动,让幼儿获得企而的认识。( )
观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。
观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）
按观察者是否直接参与观察对象的活动来分，可分为（）观察法与非观察法。
根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分，教育观察可分为（）。
根据观察者是否直接参与观察对象的活动，可将幼儿园观察分为（）。
观察法根据评价者是否直接参与观察对象所从事的活动可分为（）和非参与性观察法。
观察法根据评价者是否直接参与观察对象所从事的活动可分为（）和（）。
观察法，按观察者是否直接参加所研究的活动，可分为（）.
研究人员直接参与被研究对象的活动，并在共同活动中进行观察的研究方法称为（）
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教师应具备观察了解幼儿、与幼儿()、转变角色、评价和反思的能力。
教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和()能力。
教师事先确定一到两个幼儿作为观察对象，幼儿走到哪里，教师就追随到哪里，这使用的是（ ）观察方法。
按观察者参与观察活动的程度将观察法可分三种，下面哪种不属于这种分类的为( )。
参与式观察是通过看和（）询问相结合来了解幼儿活动情况的观察方法。
根据观察者是否直接参与观察对象的活动，可将幼儿园观察分为（）
观察研究根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以分为
传统的自然活动环境较关注小动物的养殖和培养幼儿的观察能力，现今的自然活动较关注幼儿的思考，关注与幼儿园教育活动的关系，尤其是主题活动资源的支持，这要求自然活动区的环境创设要更关注（）。
仿效美国耶鲁大学的布置，专设观察室观察幼儿活动的幼儿教育机构是（）。
幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动的参与度、幼儿的情感态度、幼儿的（ ）、幼儿在教育活动中的互动程度、幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习惯。
教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和（ ）的能力。
教师自制一个测验——带幼儿参观理发店，然后引导幼儿描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价。这种方式属于()。
教师自制一个测验——带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价的方式属于（）。
教师自制一个实验——带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价的方式属于（ ）。
教师自制一个测验一带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力作出评价的方式属于( )。
教师自制一个测验——带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力作出评价的方式属于（）。
根据观察时观察者是否参与被观察者的活动可将观察分为参与观察和非参于观察。
根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以将观察法分为直接观察法、间接观察法。
根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以将观察法分为直接观察法和间接观察法。
根据观察时观察者是否参与被观察者的活动，将观察分为（）
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