用来检验试题能否将不同能力水平的被测试人区分开来的指标是（）。

教师自编测验时，要想提高测验的区分度，最重要的是控制好试题的(    )

某位著名诗人曾说：“我知道，读者是不能欺骗的。他们首先区分真诗和非诗，然后才区分好诗和不好的诗。”请问他是谁？

分度圆半径不变时，分度圆上齿形角减小，则轮齿的齿顶（）。

分度圆半径不变时，分度圆上齿形角减小，则轮齿的齿根（）。

分度圆半径不变时，分度圆上齿形角增大，则轮齿的齿顶（）。

分度圆半径不变时，分度圆上齿形角增大，则轮齿的齿根（）。

如果区分度等于0，说明实际水平高低与得分之间没有明显的相关。

区分度在0.40以上，则说明该试题的区分度非常好。

区分度在0.40以上，则说明该试题的区分度非常好。

从测验目的出发，说明一般的常模参照测验，目标参照测验和筛选测验的恰当项目难度和难度区分度分布是什么？

（）用于评价试题或试卷对考生实际技能水平的区分度或鉴别能力。