我国儿童教育学家陈鹤琴提出的教学论是情景教学。

近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是（）

《大教学论》是 (  ) 教育家的代表作

“体育”一词，始于捷克大教育家夸美纽斯，夸美纽斯在他出版的教育名著《大教学论》一书中用体育这个词来论述身体教育过程。

在我国现代著名教育家中，提出“生活教育”理论的教育家是（）。

标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是《大教学论》

教育信息化的本质特征是教育的现代化，现代化的理念、现代化的教育资源共享、现代化的教育教学方法手段、现代化的教育环境和条件。

夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（ ）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

（）在《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。

（）《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。

将教学看成是“把一切知识教给一切人的艺术”是哪一位教育家（）。