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教育目的受的影响和制约（）

多选题

2022-11-04 14:19

A、生产力
B、政治制度
C、自然环境
D、人口

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试题解析

标签：现代教育原理教育学

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教育的外部规律表现为教育受（）的影响和制约。

在影响教育的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（）。

政治对教育的制约和影响是（）

教育目的受的影响和制约（）

科学技术对教育的影响和制约

在教育管理体制的制约因素中，对教育管理体制的影响和制约最大的是（）

教育目的不会影响和制约培养目标。

简述生产力对教育的影响和制约作用。

教育内容受如下哪些因素的制约和影响（）。

科学技术对教育发展的影响和制约

教育内容受如下哪些因素的制约和影响（）、（）。

人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的。在幼儿时期受到的教育和影响，常常会在儿童一生中留下印记，幼儿期所受的教育，直接影响到他的一生，这体现了幼儿教育()。

相关题目: 教育影响是实现教育目的的工具、媒介和方法，具体包括（　　）。; 教育内容受如下哪些因素的制约和影响（）。; 直接制约并影响教育目的确定依据的是( ); 从教育目的和教育方针的关系上看，教育方针（）教育目的。; 文化对教育的制约和影响主要有哪些方面？; 直接制约并影响教育目的确定依据的是（）; 教育信息化的本质特征是教育的现代化，现代化的理念、现代化的教育资源共享、现代化的教育教学方法手段、现代化的教育环境和条件。; 教育目的规定和制约着(); 教育方针的结构一般包括三个组成部分：教育性质和教育方向、教育目的、实现教育目的的基本途径和根本原则。; 思想政治教育的形式和方法受教育原则、教育对象、教育内容、教育条件等因素的制约。; 教育的概念:广义——是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。包括社会教育、家庭教育和学校教育。狭义——指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。; 生产力水平决定教育的()、制约教育结构的变化、制约教育的内容和手段。; 教育目的可以分为（）的教育目的和（）的教育目的; 根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”。; 从教育目的和教育方针的关系上看，教育方针（）教育目的。; 从教育的目的和任务来讲，家庭教育的教育目的具有（）和（），学前教育的目的具有（）和（）。; 教育目的制约着教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的选择。; (2015湖南长沙)教育现代化的最高目的是实现教育观念现代化。(); 教育信息化的本质特征是教育的现代化，现代化的理念、现代化的教育资源共享、现代化的教育教学方法手段、现代化的教育环境和条件。; 新中国成立以来，我国教育目的多次变化，这说明了教育目的受（）的制约。

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