教育目的是整个教育工作的（），是一切教育工作的（），教育目的的实现则是教育活动的（）。

（）是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括（）现象和（）现象。

教育的价值决定了教育目的，教育目的决定了教育活动。

教育学是研究教育问题、揭示教育规律的一门科学。

教育学是研究（）、揭示（）的一门科学。

教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究（如教学模式研究、教育教学效果研究等）及专题研究（如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等），推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。

教育心理学研究目的是揭示学校教育教学活动中人的（）

孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人才，对我国教育的发展做出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”请分析这句话蕴涵了怎样的教学理念，并分析它对教师从事教育教学活动有怎样的启示。

教育心理学的研究对象主要指向学习与教育过程中人的（）。

职业教育研究的主要目的在于沟通教育理论与实践，解决学校现实的（）教学问题。

教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则，也是检查教育活动的重要依据，体现了教育目的的（）

教育管理是建立在教育学和管理学基础上的一门交叉性的边缘学科，主要运用管理学和教育学的基本思想、理论和原来，以教育实践活动为对象，研究教育系统中的管理问题，揭示教育管理的一般规律。