（）在20世纪60年代提出了“干中学”理论。

20世纪70年代，美国教育学家（）提出了社会行动道德教育模式。

20世纪60年代，美国经济学家（）提出人力资本理论。

市场调查与预测学科的建立的阶段是20世纪30年代至20世纪50年代。

对于取得教师资格的公民而言，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。

根据《〈教师资格条例〉实施办法》第八条的规定，对小学教师资格申请者教育教学能力方面的要求，不包括以下哪个方面（）

依照我国《教师资格条例实施办法》的规定，关于教师教育教学能力的标准中，不包括()

20世纪40年代美国提出“美国应尽最大努力帮助恢复世界正常的经济繁荣”，为此，美国（ ）。 ①重建资本主义金融体系 ②建立北大西洋公约组织 ③推动欧洲走向经济联合 ④援助西欧走向经济复苏

美国经济学家阿尔文·汉森于20世纪40年代提出（ ）。

美国经济学家阿尔文·汉森于20世纪40年代提出了（ ）。

人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和（）

20世纪40年代末，美国数学家香农创立了（）。