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班级授课制的基本特征是（）

多选题

2022-11-24 12:24

A、按年龄和知识水平将学生编班
B、把教学内容按学科和学年分解为小的教学单元——课
C、教学场所较为固定
D、教学在规定的课时内进行

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A | B | C | D

试题解析

标签：课程与教学论综合练习

感兴趣题目

裴斯泰洛奇是世界上最早提出班级授课制的人。

班级授课制的固定是指（）。

简述班级授课制的优点。

班级授课制的基本特征是（）

简述班级授课制的基本特征。

班级授课组织的基本特征有哪些？

简述班级授课组织四个基本特征。

班级授课组织四个基本特征

班级授课组织有哪些基本特征？结合实际，谈谈如何在教育实践中改进我国班级授课组织。

美国课程论专家泰勒（Tyler）在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（）。

班级授课制的优点之一是（）。

分析班级授课制的利弊。

相关题目: 简述班级授课制的优点。; 试论述班级授课制的产生、发展和特征，以及在新的历史条件下如何对它进行改革。; 试论述班级授课制的产生、发展和特征，以及在新的历史条件下如何对它进行改革。; 现场教学是班组授课制的基本表现形式，也是现代学校教学的基本组织形式。; 教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。; 班级授课制的优缺点各是什么?; 首创班级授课制的是( ); 课程与教学论的研究对象（）与教学的基本原理与问题; 首先阐述教学的基本原则并确立了班级授课制的是：; 首次详细论证了班级授课制的教育著作是（）; 提出并论证了班级授课制的教育家是( ); 班级授课制的优点有(); 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。; 综合教学大纲促进了教学组织形式的改变，即以道尔顿制和设计教学代替班级授课制。; 洛克是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人。; 班级授课制的特点是（　　）; 班级授课制的特点是（）; 语文课程与教学论的基本任务是：（），揭示语文课程与教学规律，指导语文课程与教学实践。; 最早提出班级授课制的是捷克教育学家（）。; 在基于教学论的教学模式中，授课模式的基本教学过程是（）

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