孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列的观点中不是他提出的一项是（）

孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列的观点中不是他提出的一项是（）。

提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（）。

民国初年提出“五育”并举教育方针的教育家是(  )

卢梭认为自然教育的来源有三个方面，即来自然，来自周围的人们和来自外界的事物（   ）

提出“自然教育论”的中国古代思想家、教育家是（）。

简述自然主义教育的基本观点。

关于现代教育管理学科研究的对象，目前提法不一，大体有三种观点：
一是主张研究教育管理现象；
二是主张研究教育管理过程；
三是主张研究（）

针对传统教育存在的问题，杜威提出的观点有（）

率先明确提出教学具有教育性这一观点的教育家是（）

提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）

卢梭在其教育代表作（）中提出了自然教育的思想。