认知心理学把学习归结为单纯的内部心理过程和意识系统。

认知心理学几乎涉及心理过程的所有领域。

个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的了解与评价是（ ）

试图根据心理学的“统觉理论”原理来阐述教学过程，提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是夸美纽斯。

行为主义心理学非常强调认知在心理发展过程中的作用。

人们认知与认同社会主导价值观念的过程，被称为（）

（）是个体拥有的有关认知过程的知识和对认知过程的控制。

现代认知心理学把个体的学习分为两类即（）。

心理过程：(1)认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象；(2)情绪、情感过程；(3)意志过程。(心理学)

心理压力会影响人们的认知、情绪、行为和生理过程，而认知、情绪、行为和生理也在影响或改变着心理压力，其中，（）具有决定性的影响。

社会认知是个体通过（），根据认知对象的（），推测与判断其（）的过程。

（）是个体试图了解周围人们的认知过程。