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[单选题]在影响个体身心发展的诸因素中，决定个体身的答案
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在影响个体身心发展的诸因素中，决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态的条件是（）
单选题
2023-03-05 17:02
A、遗传
B、环境
C、学校教育
D、个体主观能动性
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正确答案
D
试题解析
个体在与环境相互作用中表现出来的个体主观能动性，是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
标签：
教育与人的发展
感兴趣题目
个体的发展受遗传素质、成熟、环境等多方面因素的影响，其中遗传素质在人身心发展中的作用是提供（）。
青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（）。
青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（ ）。
影响幼儿身心发展的诸因素大致包括（）。
在影响个体身心发展的诸因素中，___________具有加速个体发展的特殊功能。
在影响个体身心发展的诸因素中，决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态的条件是（）
在影响人身心发展的诸因素中（）起着决定性作用。
在影响儿童身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）
影响个体身心发展的主要因素包括（）。
影响人的身心发展的因素中，起决定作用的是（）
下面选项中直接影响个体身心发展的因素是（）
个体主观能动性在人的身心发展中起主导作用。（ ）
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人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）
促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。
在影响人发展的诸因素中，在个体发展中起主导作用的是 【 】
在影响个体发展的诸因素中，是人发展的物质基础。（ ）
影响人的身心发展的因素有很多,多因素论认为哪些因素影响人的身心发展（ ）。选择一项或多项：
面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。
在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。
在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（ ）。
个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教，以促进个体更好的发展。
人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。
机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有（）。
人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。体现了个体身心发展的（ ）。
人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这一现象说明了个体身心发展具有（）。
个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体主观能动性的影响。
下面选项中，直接影响个体身心发展的因素是()
简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因。
在个体身心发展过程中，起特殊作用的是学校教育。
作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（）
简述影响个体身心发展的因素。
影响个体身心发展的主要因素有（）。
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