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[单选题]秦朝中央实行三公九卿制，但在秦代的历史中的答案
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秦朝中央实行三公九卿制，但在秦代的历史中却未出现官员出任太尉的记载。对此较为合理的解释是（）
单选题
2023-03-05 19:01
A、“焚书坑儒”致使秦代史书遭到严重损毁
B、秦始皇为巩固个人军权并未实授这一职务
C、秦朝实行三公九卿制一事为后世臆想猜测
D、秦朝统治的短促使得秦始皇未能任命太尉
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B
试题解析
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中学教师资格证
高中教师专业知识
感兴趣题目
建立了三公九卿为主体的中央官制，是在哪个时期（）。
将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（）、小学教师专业标准（）、中学教师专业标准（）。
（划分）普通中学教师分为高中教师、初中教师和中专教师。
中小学、幼儿园高级教师专业技术资格，一律不实行学历、资历双破格申报;中小学、幼儿园一级教师专业技术资格，一律不实行破格申报。
教师专业化是指获得教师资格证。
对于取得教师资格的公民而言，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。
秦朝中央设“三公九卿”，“三公”即丞相、太尉、御史大夫，分掌行政、军政和监察。
历来用“三公九卿”来归纳哪代的中央官制（）。
汉朝的行政体制在中央实行“三公九卿”的制度，其中的“三公”不包括( ).
高中中学教师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。（ ）
（划分）普通中学教师分为高中教师、初中教师和中专教师。
秦朝中央实行三公九卿制，但在秦代的历史中却未出现官员出任太尉的记载。对此较为合理的解释是（）
相关题目
三公九卿制形成于（），确立于秦汉时期。
到了（）时期，三公九卿制直接演变为三省六部制。
《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。
《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求。
《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的（）专业要求。
将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（）、小学教师专业标准（）、中学教师专业标准（）。
依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( )
（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。
教师专业化是指获得教师资格证。
三公九卿制
三公九卿制与三省六部制的比较。
简述秦汉时期的三公九卿制。
下列关于三公九卿制的说法，错误的是（）
秦朝中央机构实行“三公九卿制”。三公为（）.
秦朝中央实行“三公九卿制”，三公指的是（）。
秦朝中央行政机关实行三公九卿制，三公指（）。
秦朝三公九卿制中的〃三公〃，是指丞相、（）和太尉。
汉代在中央实行三公九卿制，九卿中的太常掌（）。
西汉时期，在中央朝廷设立有三公九卿等职官，在地方上实行的是（）制。
秦朝中央实行三公九卿制，但在秦代的历史中却未出现官员出任太尉的记载。对此较为合理的解释是（）
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