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学生的心智技能主要是在教学活动中形成的。

判断题
2023-03-07 13:47
A、正确
B、错误
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试题解析
心智活动是通过实践活动的“内化”而实现的,而不仅仅是在教学活动中形成的

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一个学生以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动,主要属于智力技能形成的( )。
()是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育。
教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力,这遵循的是( )。
在心智技能形成的过程中,依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显操作方式付诸实施阶段称为( )
所谓技能,一般认为是通过练习而形成的( )的活动方式
心智技能形成过程中各阶段的顺序是()。
下列活动中,能引导学生练习分类技能的是()。
驾驶心智技能主要靠()形成。
在教育活动指导中,主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是()
练习测试模式的教学目标不是向学生传授知识,而是要让学生通过大量的练习以达到巩固所学知识和形成熟练技能的目的。
心智技能转化为动作技能的基础是()
在心智技能形成过程中,智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是()
心智技能形成过程中各阶段顺序是()。
心智技能形成过程中各阶段顺序是()。
心智技能形成过程中各阶段的顺序是()。
心智技能是怎样形成的?在实际教学过程中,应如何培养学生的心智技能?
心智模式是在长期的生活、学习、工作中形成的,并以价值观与世界观为基础。
公共体育课程是以身体练习为主要手段,通过对体育与健康知识、技能、方法的学习和科学的体育锻炼,以增强体质、增进健康,促进学生未来职业岗位所需要的身体技能与素质的发展、提高体育素养为主要目标的()。
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教师根据教学任务要求.指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动.以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是()
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