教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是（）。

如果教学评价的目的在于了解教师的教学过程，考察其教学策略运用是否得当，分析教学实践中的长处和短处，以帮助改进教学，促进教师专业发展，这种评价是

具备教师资格的实体要件,并不意味着取得了教师资格

学校体育工作的基本环节，体育教师的科学研究也应以（）展开。

（划分）普通中学教师分为高中教师、初中教师和中专教师。

教师专业化是指获得教师资格证。

在教学过程中，教师的观察是获得（）的渠道，也是使师生展开对话的基础。

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

高中中学教师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。（　）

（）是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

（划分）普通中学教师分为高中教师、初中教师和中专教师。

音乐教学过程中的主要环节是展开阶段，“展开”意味着铺展、发展、开始、开放，这一阶段是课堂教学的主体过程。下列哪项不属于展开阶段的活动设计？（）