首页/ 题库 / [单选题]通常课堂里某些占优势的态度与情感的综合状的答案
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“三维目标”是指知识与技能、()和情感、态度与价值观。
课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是(  )
语文素养是一个综合性的概念,包括知识与能力、情感与态度、过程与方法三个维度的内容。
()课程的过程性评价主要考查学生学习本学科的态度、参与课堂活动的积极程度、独立思考主动探究的能力、与他人合作交流情况、完成书面作业情况、实践操作能力、综合运用知识的能力。
课堂里某些占优势的态度与情感综合状态称为()
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和()。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和(  )。
①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为

中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和()。
①专业意识与专业成长
②对学生的态度与行为
③教育教学的态度与行为
④个人修养与行为

知识与技能目标在课堂教学结束时得到()教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
教育目标的提出通常有知识、能力与()三个维度。
中学教师要树立()的理念,将中学生的知识学习。能力发展与品德养成相结合,重视中学生的全面发展。
课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态,叫做课堂情境,它是教学过程的软情境。
课程目标根据知识与能力、()、情感态度价值观三个维度设计。
学习化学要达到的三维目标是()。①知识目标;②技能目标;③情感目标;④情感态度与价值观目标;⑤过程与方法目标;⑥知识与技能目标;⑦态度目标;⑧科学目标;⑨学科目标
情感、态度、价值观、能力的培养与知识、技能的学习是一样的
中学英语课程标准指出,英语课程的目的是发展学生的综合语言运用能力,而综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础仁。这体现了《标准》的__________的语言教学观。
以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中学"综合性学习"与"语法修辞知识"教学建议说法不正确的一项是()。
在新课程实施中教师应关注学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机统一,在课堂教学中应解决以下问题。
新课程的“三维”课程目标是指:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为()。
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