为了使对方有效地接受己方的报价，可以对报价作主动评论，让对方更明白己方的立场。

以下那种提问方式只须被试者作出简单的回答，一般以“是”或“不是”来回答（）。

主动做出较小让步，取得对方信任，以争取己方的最终目标，该策略是商务谈判中的（ ）。

简述商务谈判中提问时应注意的问题。

当己方谈判实力强于对方时，开局应采取何种策略？

对较重大或谈判结果对一方或双方有重大影响的谈判，涉及一些长期悬而未决的问题时一般采用（）谈判方式。

提问者把自己的观点加在问题中，有暗示对方做出自己想得到答案的倾向，这种提问是

成功的谈判者能在谈判是运用（）使自己的话变得生动、具体、有说服力、吸引力，是自己的观点变得容易为对方所理解并最终被接受。

（2014广东河源）在即将提问时，教师用不同的语言或方式来表示这一问题，可使学生对提问做好心理上的准备。这是课堂提问过程的()。

“贵方如果违约是应该承担责任的，对不对？”这种商务谈判的发问类型属于（）。

用“是不是”、“对不对”、“行不行”等词语发问让对方对有关问题作出“是”（）提问。

教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是（）。