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美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是()

单选题

2021-09-01 19:58

A、理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源
B、理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
C、理论与实践；关于设计、开发、利．用；关于管理和评价；为了促进学习
D、关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习

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正确答案

B

试题解析

标签：联大许昌学院现代教育技术

感兴趣题目

建立在应用双向交互现代信息通信技术基础上的现代远程教育，其技术核心是（）。

现代远程教育是远程教育形态中的第（）代，它是计算机技术与Internet网络技术在远程教育领域的运用。

建立在应用双向交互现代信息通信技术基础上的现代远程教育，其技术核心是（）。

美国教育传播与技术协会在 1994 年关于教育技术定义结构的内容是 ( )

现代教育技术的理论基础是教学理论、_____及传播理论。

现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论和实践。( )

教育技术的发展可分为传统教育技术发展时期和现代教育技术发展时期。

现代教育技术的发展经历了五个发展阶段，建构主义学习理论是（）引入现代教育技术领域。

社区教育在各个国家发展形成了不同的思路和模式。如美国的社区学院模式、日本的社区成人教育模式、德国的“公民馆”模式、北欧的现代民众教育模式。

简述1994年美国教育传播与技术协会（AECT）发表的教育技术定义的内容。

在美国现代教育改革中，强调“生计教育”、“返回基础”的时期是（）

美国教育技术的发展对我国教育技术的发展有哪些启示？

相关题目: 现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术,培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者,极大地推动了社会生产力的发展。因此,教育是（）和人才培养的基础。; 美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是(); 教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的(); 美国教育技术发展历程可分为视觉教育、视听教育、视听传播和( )4大阶段。; 现代教育理论是现代教育技术的理论基础,主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。( ); 现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论和实践。( ); 教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用,并由此引起教育思想、教育观念的变化。( ); 现代教育技术萌芽于19世纪末期,19世纪90年代无声电影用于教育领域,从此揭开了现代教育技术的序幕。(); AECT教育技术1994定义是“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和理论与实践。”; 1994年美国政府以法律形式通过了《2000年目标:美国教育法》,这项法令把艺术课程增列为基础教育中的(); 与1994定义相比，ACET2005教育技术的定义发生的变化包括(); 现代教育技术的理论基础是教学理论、_____及传播理论。; 现代教育技术的理论基础是教学理论、（）及传播理论。; 现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术，培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者，极大地推动了社会生产力的发展。因此，教育是（）和人才培养的基础。; 请你谈谈新三论、网络传播、建构主义理论、后现代课程论对教育技术所带来的冲击。; 1997年中国健康教育协会医院健康教育学术委员会在哪里宣告成立，标志着我国医院健康教育与健康促进的全国协作网络的形成（）; 现代教育技术是以（）为核心的信息技术在教育教学中的应用。; 语文教学与现代教育技术的整合，主要体现在哪几方面？; 教育技术以学习理论、教学理论、传播理论与信息理论为基础的。; 当前，人们常将教育技术称为现代教育技术，它是以（）作为基础。

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