学科课程是以知识(或文化)为本位的课程．活动课程是以学习经验为本位的课程。

以经验或儿童为中心的课程论称为活动课程论，其代表人物是()

幼儿园课程以分科课程为主要形式。

目前我国幼儿园的课程主要是以综合课程为主。

以经验或儿童为中心的课程论称为活动课程论，其代表人物是（　）

学科课程是以知识(或文化)为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。（　）

把课程计划和课程实施的关系隐喻为“建筑图纸和具体施工”，反映的是幼儿园课程实施的（）取向。

高等教育自学考试的合格线是以普通高校相同学历层次、相同课程的结业水平为参照标准。这种测评标准属于（）

按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。

幼儿园课程以活动课程为主要形式。

按在不同层次上起作用对课程进行分类，可以分为（）、社会层次的课程、学校层次的课程、教学层次的课程和体验层次的课程。

研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。（ ）