对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象，此种效应称为（） -题库考试答案搜索网

对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象，此种效应称为（）

单选题

2021-09-01 20:21

A、首因效应
B、近因效应
C、成见效应
D、宽大效应

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正确答案

C

试题解析

标签：联大玉林师范学院学前教育评价

感兴趣题目

《中华人民共和国环境影响评价法》规定，按照评价对象，环境影响评价可以分为（　　）。

个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为(　　)。

态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）

态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。

个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（）。

态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的【】

音乐教学评价的功能中，对评价对象的教育教学或学习情况进行调节和监控的功能和作用是（）。

共管理机构所坚信的社会公众对自己的看法、评价和态度的是（）

在教育评价的功能中，教育评价使评价对象顺利完成预定任务、达到预期目的的约束功效和能力，是指教育评价的（）。

根据评价对象的范围来划分，教育评价可以分为（）和（）。

总结性评价是指对被评价对象作出某种鉴定或划分等级的评价。

总结性评价是指对被评价对象作出某种鉴定或划分等级的评价。

相关题目: 危机的发生通常导致服务对象身心混乱，出现自我怀疑、自我评价低的现象，因此社会工作者在危机介入时，需了解服务对象对自己的看法，帮助其正面看待和评价自己。这主要体现的危机介入原则是（　）。; 幼儿园教育评价的要素有评价者．评价对象和（）。; 某些评价对象的“形象”影响着对另一些评价对象的印象和评价的一种心理现象，此种效应称为（）; 对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象，此种效应称为（）; 对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象做出正确判断的一种心理现象,此种效应称为( ); 按照评价的对象和内容划分，学前数学教育评价包括; 对教育科学研究成果进行评价,若按评价标准对成果作出评语式的鉴定的评价方法是( )。; 静态性评价指对评价对象的发展状态的评价。; 评价包括形成评价、过程评价和效果评价。评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是（）。; 根据评价的对象划分，可将教育评价分为学生评价、教师评价、社会评价。; 信用评价是对评价对象在经营和管理过程中（）的综合评价。; （）是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。; ()是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。; ()是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。; 在态度的认知过程中，对评价对象产生“对/错”“值得/不值得倡导”的过程被称之为（）; 主要凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法是( )。; 主要凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法是（）。; 在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断，这种教育评价是（　　）。; 我国新课程的课程评价强调（） ①课程评价是一个动态过程 ②课程评价的对象应是多元的 ③课程评价的对象是课程内容 ④课程评价必须对实现教育目的做出贡献 ⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向; 我国新课程的课程评价强调(　　)。①课程评价是一个动态过程②课程评价的对象应是多元的③课程评价的对象是课程内容④课程评价必须对实现教育目的做出贡献⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

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