5 .20世纪30年代,古立克把管理职能概括为( )。 -题库考试答案搜索网

5 .20世纪30年代,古立克把管理职能概括为( )。

单选题

2021-09-02 13:26

A、计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算
B、领导、决策、组织、指挥、协调、人事、预算
C、计划、领导、人事、指挥、组织、报告、预算
D、计划、领导、人事、沟通、协调、组织、预算

查看答案

正确答案

A

试题解析

标签：文鼎教育乐山师范学院行政管理学

感兴趣题目

希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）

希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）

执行下列程序段后 MOV AL，87 MOV CL， 4 MOV AH， AL AND AL，0FH OR AL， 30H SHR AH，CL OR AH，30H 则AX=( )H

工业设计孕育于18世纪60年代的英国工业革命，诞生于20世20年代的（）国，成长于20世纪30的美国，发展于20世纪（）年代的日本、意大利及北欧诸国。

古立克将行政管理人员的主要职能概括为“POSDCORB”，其中，S代表( )

古典管理理论阶段是20世纪30年代到20世纪60年代。

微机诞生于20世纪70年代，其发展主要表现在微处理器的发展上，至今为止可概括为二代微机（20世纪70年代中后期），采用（　）微处理器。

市场调查与预测学科的建立的阶段是20世纪30年代至20世纪50年代。

管理心理学以学科面貌出现大约是在20世纪20－30年代。

（）指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代—50年代，泰勒（R· Tyler）提出了以教育目标为核心的教育评价原理，即教育评价的泰勒原理，把教育评价与教育测量区分开来。

古立克将行政管理人员的主要职能概括为“POSDCORB”，其中P代表（）

20世纪（）年代，人们往往把早期教育理解为早期智力开发，教育目标也仅仅关注幼儿智力的发展。

相关题目: 下列选项中，（）一词最早是在20世纪30年代提出的，当时是以管理问题为主要应用对象。; 20世纪30年代，古立克把管理职能概括为（）。; 20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( ); 20世纪50年代，把“学前教育”这一概念引入幼儿园的是( ); 在发达国家教育技术的发展历程中，20世纪初到30年代对应(); 20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是( ); 5 .20世纪30年代,古立克把管理职能概括为( )。; 希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的( ); 20世纪80年代末、90年代初，世界格局发生重大变化，这些变化可以概括为; 11希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的( ); 20世纪20年代的教育独立思潮，除要求教育经费独立，教育行政独立，教育脱离宗教而独立之外，还要求（）; 市场调查与预测学科的建立的阶段是20世纪30年代至20世纪50年代。; 古立克归纳了行政管理人员具体安排工作的四个途径，在进行协调努力时，古立克强调了（）; 已知A=40；B=30；C=100；D=50，逻辑“与”运算符为and，“或”运算符为or，“非”运算符为not。计算表达式（A>B+20）or（B+60<>; 20世纪80年代末90年代初，世界格局发生的重大变动可以概括为（）。; 深度报道起源于20世纪20年代末30年代初的（）; 20世纪20年代至30年代美国动画诞生的知名动画角色（）、（）、（）。; 20世纪30年代后期—20世纪50年代中期是学校心理学发展的（）; 拉丁美洲在20世纪30年代—20世纪80年代的经济发展模式是（）。; 古典管理理论阶段是20世纪30年代到20世纪60年代。

广告位招租WX:84302438

题库考试答案搜索网

免费的网站请分享给朋友吧