认为遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理发展因素的观点是（）。

瑞士心理学家皮亚杰认为，个体道德判断力的发展经历了（）。

皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。

皮亚杰提出的影响个体发展的因素包括（ ）。

与皮亚杰的心理学比起来，杜威的（）在注重儿童作为（）同时，更强调（），尤其是（）对儿童发展的影响作用。

影响儿童心理发展的环境因素包括（）。

皮亚杰认为，影响儿童心理发展的因素有（）。

在影响儿童心理发展的主客观因素中，（）是影响儿童心理发展的自然条件。

皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段大致包括（）。

瑞士儿童心理学家皮亚杰认为在儿童语言的发展过程中，（）的发展决定了语言的发展。

心理学家大都认为影响婴幼儿动作发展的重要因素是（）

皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。