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我国最早于l 862年试用班级授课制进行教学是在

单选题

2021-09-02 16:56

A、福建船政学堂
B、天津水师学堂
C、京师同文馆
D、广东水师学堂

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正确答案

C

试题解析

标签：文鼎教育阿坝师范学院教育学原理

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班级授课制萌芽于15世纪末，经过（）的总结、改进和理论升华，初步形成。自19世纪中叶开始，班级授课制为欧洲各国学校所广泛采用。

古代学校的教学组织形式大都采用班级授课制。

最早提出班级授课制的是捷克教育学家（）。

班级授课制的奠基人是17世纪捷克教育家（）。

17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是（）。

17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是（）

裴斯泰洛奇是世界上最早提出班级授课制的人。

为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是（）。

最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。

捷克教育家夸美纽斯在其《普通教育学》中提出了班级授课制的思想。

班级授课组织有哪些基本特征？结合实际，谈谈如何在教育实践中改进我国班级授课组织。

夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（）.

相关题目: 教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。; 首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是( ); 早期的家庭学前教育采用的是个别教学,随着工业革命和机器化大Th产的出现,大批量培养人才成为社会迫切需求,班级授课制应运而Th,说明教学组织形式受制于( ); 我国最早于l 862年试用班级授课制进行教学是在; 早期的家庭学前教育采用的是个别教学,随着工业革命和机器化大生产的出现,大批量培养人才成为社会迫切需求,班级授课制应运而生,说明教学组织形式受制于; 首次详细论证了班级授课制的教育著作是（）; 提出并论证了班级授课制的教育家是( ); 我国最早采用班级授课制是在()年。; 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。; 首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是（）; 我国的班级授课制最早始于唐代。; 我国的班级授课制最早始于( )。; 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（　　）。; 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）; 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。; 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是【】; 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是; 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是(　　)。; 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。; 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )

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