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幼儿园评价的意义主要包括()。

多选题
2021-09-03 15:41
A、有导向作用
B、激励作用
C、反馈作用
D、改革作用
E、有甄别优劣作用
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正确答案
A@#@B@#@C@#@D

试题解析

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幼儿园管理主要包括两大方面:一是幼儿园内部管理。诸如幼儿园的保健工作、教育教学工作、总务后勤工作等。二是幼儿园教育行政管理。如幼教专业人员的培养规划与管理、幼教事业规划与计划管理、幼教机构与分布管理等。

园务管理是幼儿园的宏观管理层次,它包括幼儿园组织机构的建立;规章制度的制定;园风的建立;人员素质的提高;幼儿园管理工作的运行;幼儿园的对外宣传、联络等。园务管理是幼儿园管理工作的核心,它决定着幼儿园管理的方向。园务管理是园长的主要职责。

幼儿园班级管理的意义:

幼儿园工作评价对幼儿园的管理工作具有( )
幼儿园里的计划管理,包括了制定并管理学年和学期的教学工作计划、( )、( )、家长工作计划、教师进修工作计划、后勤工作计划、招生工作计划、教师技能竞赛计划等等
幼儿园评价的主要内容包括()。
幼儿园评价的意义主要包括()。
幼儿园实施有效评价的原则主要包括()。
幼儿园评价的评价步骤主要包括()。
日本幼儿园的指导计划种类没有年间计划、学期计划。
幼儿园的学期工作计划包括月计划、周计划和()
把某个幼儿学期初与学期末的动作发展测试成绩相比较,评价其进步的程度属于( )。
从幼儿园管理者的角度来说,幼儿园教育评价主要是以()和微观评价为主。
按评价范围划分,从幼儿园管理者的角度来说,幼儿园教育评价主要是以( )评价和( )评价为主。
简述幼儿园评价的意义。
幼儿园活动要素的分析主要包括:活动背景分析、活动目标设计、()及活动评价设计等几个方面。
对幼儿园的管理体制和行政管理机构、幼儿园经费制度、幼儿园教育政策和法律等方面的评价属于( )。
幼儿园课程评价的具体内容包括对课程方案的评价,对()的评价以及对课程效果的评价。
幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动的参与度、幼儿的情感态度、幼儿的( )、幼儿在教育活动中的互动程度、幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习惯。
在大班下学期,幼儿园可以( )。
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