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教师职业道德和一般社会道德的关系是()。

单选题
2021-12-24 18:32
A、普遍联系的关系
B、相互渗透的关系
C、对立统一的关系
D、个别和一般的关系
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正确答案
D

试题解析

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我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设,对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是()。
我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设,对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是()。
我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设,对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是(  )。
我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设,对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是(  )。
教师职业道德与一般社会道德有什么联系与区别?
社会主义教师道德和历史上的教师道德毫无共同之处。
《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)对教师的职业道德起()作用,是调节教师与()、教师与学校、教师与国家、教师与()相互关系的基本的行为准则。
教师的职业道德简称师德,一般是指教师在教育活动中必须履行的()和规范。
“为人师表”作为教师行为规范,这是由教师职业道德的()决定的。
“为人师表”作为教师行为规范,这是由教师职业道德的()决定的。
“为人师表”作为教师行为规范,这是由教师职业道德的(  )决定的。
教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》指出,教师必须遵守的基本职业道德规范是( )。
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教师职业道德规范中要求教师(),这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。
教师职业道德和一般社会道德的关系是()。
当前有部分教师从事有偿家教,这有违现行《中小学教师职业道德规范》要求教师()。
《中小学教师职业道德规范》中提出“爱国守法”是教师职业的()
在教师道德品质的构成要素中,道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。
在教师职业道德规范中,能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是()
《中小学教师职业道德规范》没有对教师要求的是()
下列是《中小学教师职业道德规范》中对教师的要求的是()
中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性”,指的是下列哪个基本理论?()
《中小学教师职业道德规范(09年版)》中从六个方面对教师职业道德提出了要求:(),(),(),(),(),()。
教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂,表现的是教师个人同教育事业的关系。
教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂,表现着教师同教育事业的关系。()
在实际道德生活中,教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为,因而它是教师道德规范体系的基本要素。
教师道德评价是以一定的道德原则和规范指导下,对教师的教育行为进行善的评价。
什么是教师职业道德?教师职业道德有什么特点?
教师道德教育的()构成了教师道德教育的规范体系。
教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本的行为准则。
《规范》对教师的职业道德起()作用,是调节教师与()、教师与学校、教师与国家、教师与()相互关系的基本*行为准则。
中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性”,指的是下列哪个基本理论?()
我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设,对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是()。
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