“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点做了最好的诠释。 -题库考试答案搜索网

“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点做了最好的诠释。

单选题

2021-12-25 15:36

A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、功能性

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正确答案

B

试题解析

本题考查的知识点是"人格的相关知识"。"人心不同，各如其面"意即：世界上两个个性完全相同的人是不存在的，人与人之间的个性不同，存在着差异性。即人格的独特性。

标签：第二章学生指导小学教育教学知识与能力

感兴趣题目

（）是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣与能力，将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式，并进行教学方面的知识，是教育知识和学科知识融合的产物。

如指导六年级小学生学习，试拟定教学目标。

在小学语文教学中，语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则是指（）

（）是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣与能力，将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式，并进行教学方面的知识，是教育知识和学科知识融合的产物。

如指导一年级小学生学习，试拟定教学目标。

如指导五年级小学生学习，试拟定教学目标。

如指导二年级小学生学习，试拟定教学目标。

如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。

如指导三年级小学生学习，试拟定教学目标。

如指导四年级小学生学习，试拟定教学目标。

教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（）。

教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是()。

相关题目: “人心不同，各如其面”，这说明人格具有（　　）。; “人心不同，各如其面”反映的人格特点是（　　）; “人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的( )做了最好的诠释。; 30. (单选题) “人心不同，各如其面”，这句俗话为人格的______作了最好的诠释。; “人心不同，各如其面”，这句俗话为人格的______作了最好的诠释。; 有的人粗枝大叶，有的人细致入微，所谓“人心不同，各如其面”描述的是人格的（）特征。; 22. 教师指导学生阅读参考资料、培养自学能力、获得知识的教学方法是：; 教师指导学生阅读参考资料、培养自学能力、获得知识的教学方法是：; “人心不同各如其面”指的是人格的; “人心不同，各如其面”，指人格具有; 小学语文教师教学的主要依据和小学生获得语文知识的主要来源是( ); “江山易改，本性难移”，指的是人格具有（）； “人心不同，各如其面”，指的是人格具有（）; 34“人心不同各如其面”指的是人格的; “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点做了最好的诠释。; “人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的（）。; “人心不同，各如其面”说明了每个人的人格都是独特的。（）; 如指导小学生学习，试拟定教学目标。; （）应当把应急知识教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的安全意识和自救与互救能力。; 试述小学生认识能力发展的特点与教育。; 在小学教育阶段，学生指导的重点是（）。

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