散点呈直线趋势，当x减小而y增加时，可初步判断两变量为（）

散点呈直线趋势，当x增加y减小时，可初步判断两变量为（）

变量x值按一定数量增加时，变量y也按一定数量随之增加，反之亦然，则x和y之间存在（）

正方形边长是3，若边长增加x，则面积增加y，求y与x的函数解析式及函数的定义域和值域．

若关系模式R∈lNF，且对于每一个非平凡的函数依赖X→Y，都有X包含码，则R∈

下列关于函数依赖和多值依赖的叙述中，（）是不正确的。 Ⅰ、若X→Y，则X→→Y Ⅱ、若X→→Y，则X→Y Ⅲ、若YÍX，则X→Y Ⅳ、若YÍX，则X→→Y Ⅴ、若X→Y，Y*ÌY，则X→Y* Ⅵ、若X→→Y，Y*ÌY，则X→→Y*

下列关于函数依赖和多值依赖的叙述中，哪些是不正确的？（） I.若X→Y，则X→→Y II.若X→→Y，则X→Y III.若YcX，则X→Y IV.若YcX，则X→→Y V.若X→Y，Y’cY，则X→Y’ VI.若X→→Y，Y’a Y，则X→→Y’

已知9x=y/3，则x和y（）

对于直线方程Yc=25＋13x，若x每增加1，则Yc增加（　）。

在同一条无差异曲线上，若增加1个单位X商品的购买，需要减少2个单位的Y商品的消费，则有（）

●设AND、OR和NOT分别表示按位与、按位或和按位求反运算，且X=10011011，Y=01111010，Z=11101000，则(NOT(X) AND Y)= (9) ， (Y OR NOT(Z))= (10) 。10011011011110101110100001100000(10)

偏差是指个别测定值与测定的平均值之差，在成绩统计中，我们把某个同学的某科考试成绩与该科班平均分的差叫某科偏差，在某次考试成绩统计中，某老师为了对学生数学偏差x（单位：分）与物理偏差y（单位：分）之间的关系进行分析，随机挑选了8位同学，得到他们的两科成绩偏差数据如下： 若x与y之间具有线性相关关系，求y关于x的线性回归方程；