数学史和数学教育可以为以后的数学教学提供许多教学资源。

平面图形的对称轴一定通过图形的形心。

对于具有对称轴或对称中心的平面图形，其（）在该对称轴或对称中心上。

第一部数学史著作是（）写的《数学史》。

M.克莱因认为学生学习中遇到的困难也是数学家历史上遇到的困难，数学史可以作为数学教育的指南。

（）是具有严密数学关系的一种图形，是地籍管理的基础资料之一。

当平面图、顶棚图的图形和设计内容对称时，可将平面图和顶棚平面图组合绘制

平面广告设计中图形创意与实现的基本原则包括：图形创作与运用的（）原则，图形与广告诉求的（）原则，图形的视觉（）原则和制作（）原则。

数学史中最有影响的数学史著作是（）。

学习正方形中已经掌握的轴对称图形后，学习时告诉图也是轴对称图形，学生立即发现图具有轴对称特征，这种学习方式是（）

义务教育《数学课程标准》规定，在第一学段空间与图形的教学中，应该让学生获得对简单几何体和平面图形的：（）、（）、（）等技能。

（）于1758年出版的著作《数学史》是世界上第一部数学史经典著作。