儿童开始能辨别前后方位的时期是（）。

在方位知觉的发展中，儿童在（）岁能够正确辨别前后。

以下关于学前儿童方位知觉发展趋势的说法，正确的是（）

简述学前儿童空间方位概念发展的一般过程。

在方位知觉的发展中，儿童()岁时能够正确判别前后。

为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动：(1)关心学前儿童的探索活动；(2)()；（3）父母参与学前儿童的探索活动。

皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。

在方位知觉的发展中,儿童在( )能够正确辨别前后。

学前儿童心理学是学前儿童大脑对（）能动的反映。

简述5～6岁儿童心理发展的主要特征。　　相关试题：联系实际谈谈5～6岁儿童心理发展的主要特点。

学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。

学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。