孔子所说的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"，从教师的角度来说可以理解为（）。 -题库考试答案搜索网

孔子所说的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"，从教师的角度来说可以理解为（）。

单选题

2021-12-28 11:19

A、走路身体一定要端正
B、对学生下命令一定要正确
C、自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好
D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

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正确答案

D

试题解析

孔子这句话的意思是说：当自身端正，做出表率时，不用下命令，部下也就会跟着行动起来；相反，如果自身不端正，而要求部下端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从。在教育中也是一样的情况，教师只有言行一致，为学生做一个好的榜样，学生才会尊敬教师。题干所述反映的其实是教师自身的素质对学生的重要影响。因此选D。

标签：职业理念中学教师

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请结合材料，从教师职业道德的角度分析李老师的教育行为。

从教师职业的性质看，教师职业应当成为（）

教师职业从性质上来说属于（）职业。

请从教师职业道德的角度，评析材料中“我”的教育行为。

问题：请从教师职业理念的角度，分析材料中“我”的教育行为。

问题：请从教师职业理念的角度分析上述材料中“我”的行为。

“其身正不令而行，其身不正虽令不从”，这一名言体现了教师道德的（）。

从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说，教师要有（）

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　　一段时间以来，与官员有关的各类“门事件”频繁发生、各种“雷语”层出不穷，涉及领导干部的“花边”新闻甚至比娱乐八卦更加吸引大众眼球，严重丑化了公众对官员群体的认知，极大地降低了人民群众对公权力的信任度。从那些深陷舆论漩涡的官员身上，我们看到了“官德”缺失所结出的“恶果”。
　　所谓“官德”，乃是为官者的职业道德，是官员的从政之本、用权之道。孔子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。领导干部掌管着一个单位、一个部门、一个地方的权力，地位特殊，肩负着党和人民的重托，其言行举止具有放大效应和示范效应，对社会价值取向、社会公德的形成和发展具有重要导向作用，其“官德”如何直接影响到社会和谐、百姓福祸。这也是古人所说的“治大国者先治吏”“吏治则国治”的深刻内涵。
　　令人痛心的是，当前官员“官德”缺失现象日益凸显。此前有媒体报道称“官德”缺失已成为腐败屡禁不止的重要诱因，不断突破老百姓心理承受的底线，令人忍无可忍。《荀子》有云：“德不称位，能不称宫，赏不当功，罚不当罪，不祥莫大焉。”因此，对部分官员的“官德”失范行为我们必须高度重视，深入探究其成因，对症下药，铲除其滋生的土壤、泛滥的温床。
　　【问题】
　　请翻译“给定资料”中画线的句子，并简要概述这句话给你的启示。
　　要求：准确、简明。不超过150字。; （三十八）　　【给定资料】
　　一段时间以来，与官员有关的各类“门事件”频繁发生、各种“雷语”层出不穷，涉及领导干部的“花边”新闻甚至比娱乐八卦更加吸引大众眼球，严重丑化了公众对官员群体的认知，极大地降低了人民群众对公权力的信任度。从那些深陷舆论漩涡的官员身上，我们看到了“官德”缺失所结出的“恶果”。
　　所谓“官德”，乃是为官者的职业道德，是官员的从政之本、用权之道。孔子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。领导干部掌管着一个单位、一个部门、一个地方的权力，地位特殊，肩负着党和人民的重托，其言行举止具有放大效应和示范效应，对社会价值取向、社会公德的形成和发展具有重要导向作用，其“官德”如何直接影响到社会和谐、百姓福祸。这也是古人所说的“治大国者先治吏”“吏治则国治”的深刻内涵。
　　令人痛心的是，当前官员“官德”缺失现象日益凸显。此前有媒体报道称“官德”缺失已成为腐败屡禁不止的重要诱因，不断突破老百姓心理承受的底线，令人忍无可忍。《荀子》有云：“德不称位，能不称宫，赏不当功，罚不当罪，不祥莫大焉。”因此，对部分官员的“官德”失范行为我们必须高度重视，深入探究其成因，对症下药，铲除其滋生的土壤、泛滥的温床。
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　　请翻译“给定资料”中画线的句子，并简要概述这句话给你的启示。
　　要求：准确、简明。不超过150字。; “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”的原出处是( ); （三十七）　　【给定资料】
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　　要求：准确、简明。不超过150字。; （三十八）　　【给定资料】
　　一段时间以来，与官员有关的各类“门事件”频繁发生、各种“雷语”层出不穷，涉及领导干部的“花边”新闻甚至比娱乐八卦更加吸引大众眼球，严重丑化了公众对官员群体的认知，极大地降低了人民群众对公权力的信任度。从那些深陷舆论漩涡的官员身上，我们看到了“官德”缺失所结出的“恶果”。
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　　【问题】
　　请翻译“给定资料”中画线的句子，并简要概述这句话给你的启示。
　　要求：准确、简明。不超过150字。; “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”能够有效解释这一现象的学习理论是（）。; 孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?( ); 师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( )。; “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,孔子的名言说明教师应该具备( )。; 从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( ); “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”强调领导的影响力来源于（）。（单选）; [填空题]：从教育内容的角度来说,教师是____,学生是接受者。; “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是（）; 从教师职业的社会价值来说，如果没有教师，社会文明的传递和发展就会大大延缓，社会进步就会大大（）。; “ 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 ” 这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）; 孔子所说的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"，从教师的角度来说可以理解为（）。; 思想家、教育家孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，强调了身教重于言教。下面是一些教师的行为，符合《中小学教师职业道德规范》的是（）。; 《中学教师专业标准（试行）》中强调教师应具备的基本理念有（）。; 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。; 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

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