• 单选题 课程实施的第一个层面，也是最直接、最明显的要素是（）。

  标签：09338课程设计与评价 2022-03-11 13:08

• 单选题 综合实践活动课程实施评价包括三个维度，下列不属于这三个维度的是（）。

  标签：09338课程设计与评价 2022-03-05 11:23

• 问答题 简述现代学校课程形态的基本特点。

  标签：09338课程设计与评价 2022-02-24 10:58

• 判断题 课程实施的创生性取向，其课程方案是不确定的。

  标签：09338课程设计与评价 2022-01-07 21:41

• 单选题 根据课程评价的作用性质，可以把课程评价分为形成性评价和（）。

  标签：09338课程设计与评价 2022-01-03 16:15

• 单选题 在教师专业发展的“专业发展”阶段所出现的取向不包括（）。

  标签：09338课程设计与评价 2022-01-03 11:50

• 判断题 课程开发就意味着教师工作量的增加，因此课程开发无疑就是教师的负担。

  标签：09338课程设计与评价 2022-01-03 11:18

• 判断题 综合实践活动课程的开发与实施要立足于“学校特色”，立足于“教师资源”，立足于“学生个性”，提倡“因能施教”、“协同教学”。

  标签：09338课程设计与评价 2022-01-03 10:55

• 判断题 国家课程、校本课程和地方课程是相互孤立的。

  标签：09338课程设计与评价 2022-01-02 02:54

• 单选题 在国家规定的各个教育阶段的课程计划内，由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程是（）。

  标签：09338课程设计与评价 2022-01-02 01:41

• 问答题 简述泰勒原理的主要内容。

  标签：09338课程设计与评价 2022-01-01 12:59

• 单选题 综合实践活动最基本的组织形式是（）。

  标签：09338课程设计与评价 2022-01-01 12:05

• 判断题 学习生命的回归是研究性学习课程的目标取向。

  标签：09338课程设计与评价 2022-01-01 06:23

• 判断题 综合实践活动课程是综合程度最高的课程，是活动课程的一种特殊发展形态。

  标签：09338课程设计与评价 2021-12-31 20:55

• 判断题 所谓课程设计最优化，就是指课程设计的最大合理化。

  标签：09338课程设计与评价 2021-12-31 19:37

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